Freie Universität Berlin, Fachbereich Mathematik und Informatik
Institut für Informatik, AG Informatik in Bildung und Gesellschaft

Lehrveranstaltung:
Internet-Learning
Ablauf

Brainstorming: Vom Distance-Learning zum Internet-Learning

Wir haben die Zukunft des Internets kennengelernt, sind mit Online-Spielen in virtuelle Welten eingetaucht und haben gesehen, wie Distance-Learning als eine Form des Internet-Learnings bisher in der Praxis aussah. Aus diesen Grundlagen wollen wir krreative Inspirationen schöpfen, die uns dann später zu einem guten Projektziel führen sollen.

Aufgabe: Wir suchen Ideen für eine DL-Lerneinheit. Mache Vorschläge zum Thema der Lerneinheit, Methodik des Unterrichts und der verwendeten Technik. Wie immer kommt es auf viele Ideen an, Äußerungen sollen daher nicht (negativ) bewertet werden. Alle werden auf einer Folie gesammelt. Nach 15 Minuten werden die Vorschläge vorgestellt.

Ideensammlung

Die Ergebnisse der beiden Gruppen waren:

Utopischere Visionen

• Sprachgrenzen überwinden in Sprachkursen
• aktuelle Themen internationalen Interesses, wie z.B. Fußball-WM
• virtuelle Schule entwickeln
• aus der PISA-Studie von anderen Ländern lernen
• Website von Schulklassen erstellen und dem aktuellen Unterricht beiwohnen
• Zusammengehörigkeitsgefühl durch gemeinsame Arbeit an Projekten unterstützen
• gemeinsame freiwillige AGs zu Themen
• utopische Welten erfinden und erkunden
• kulturelle Grenzen überwinden
• kochen miteinander über die Distanz
• gegeneinander Computerspiele spielen

• starke Interaktion zwischen Gruppen: "Verschmelzung" der DL-KLassen
• mehrere Lernmethoden vereinen
• Motivation schaffen durch Kennenlernen verschiedener Kulturen
• Fernstudiengänge untersuchen
• "Bauernschläue" durch neue Problemstellungen fördern (PISA-Studie)
• Horizont erweitern
• kleine Wettbewerbe veranstalten

• breitbandige Technik (Ton, Video, Chat)
• aus aller Welt einklinken
• zeitunabhängig Lernen durch E-Mail-Benachrichtigung über aktuellen Lernstoff
• gemeinsame (Chat-) Räume zur Kommunikation
• Portal von verschiedenen Schulen/(Schülern mit vielen Themen
• Sprachgrenzen überwinden: Espranto-Sprache fürs Web

Realisierbare Projektvorschläge

Zeitbeschränkung: 200 Mannstunden

Softwareentwicklung:

• Zeitbeschränkung: 200 Mannstunden
• Kommunikationsplattform basierend auf bereits vorhandenes Wissen
• Standbilder als höchste Grafikstufe
• Chat
• Diskussionsforen
• Datenaustausch
• lowquality Videostreaming
• Mailinglisten
• Lehrerforum Unterrichtsplanung

Konzeptionelle Arbeit:

• Handbuch Distance-Learning für Lehrer zur Übersicht über Techniken
• Konzept für eine DL-Plattform
• Utopisches IL-Konzept

Weiter: Bewertung der Basissoftware

Vision

Die Teilnehmer diskutieren, welche Vision für unser Internet-Learning-Projekt geeignet ist und in befriedigendem Rahmen umsetzbar ist.

Zieldefinition

Die Vision wird auf das Projektziel eingegrenzt.