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Biographische Lern-Prozesse der Computernutzung

Trotz zahlreicher Gegenmaßnahmen hat die Informatik nach wie vor mit hohen Abbruchquoten und einem steigenden Desinteresse zu kämpfen. Wir vermuten, dass Wahlmotive sich in einem biographischen Lern-Prozess entwickeln, verändern und in Bezug auf informatische Weltbilder stabilisieren. Die sich in biographischen Prozessen entwickelnden, informatischen Weltbilder sind das Resultat verschiedener Erfahrungen.

In diesem Forschungsprojekt erforschen wir den Zusammenhang zwischen computerbezogenen Nutzungserfahrungen und der Entstehung eines informatischen Weltbilds. Zur Untersuchung dieser beiden Faktoren wird das Datenerhebungsinstrument "Biographien der Computernutzung" eingesetzt. Mehr dazu siehe hier.
Topic revision: r4 - 09 Oct 2007, DE
 
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